З ДНЕМ НАРОДЖЕННЯ МІЙ КРИВИЙ РІГ!

 https://www.facebook.com/1KR.UA/videos/1790901164310888/

МОЇМ УЧНЯМ

Спасибо вам, мои ученики

За то, что в вас имею продолжение,

За то, что брали вы с моей руки

Богатство знаний, мудрость наставления.

Спасибо вам, мои ученики,

За то, что с "полуслова" понимали,

И хоть бывали встречи нелегки,

Такой как есть меня вы принимали.

Простите мне, что иногда урок

Я начинала отойдя от темы,

За то, что иногда, увы, я не могла

Оставить наши классные проблемы.

Успехов вам, пусть вам во всем везет!

И дни победно бег свой продолжают.

И светлый путь пусть ждет вас впереди, 

Я этого всем сердцем вам желаю! 

ЗВІТ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА ЗА 2017-2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Звіт класного керівника 12-А класу (вфн)

Олійник Світлани Станіславівни

за 2017-2018 навчальний рік

1.      Науково–методична проблема над якою  я працювала у 2017-2018  :

«Створення сприятливих умов для виховання соціальної компетентності особистості учня»

2.        Основні завдання , які були поставлені на 2017-2018 н.р у 12-А класі.:

Виховувати національну самосвідомість учнів. Системно здійснювати виховання в учнів громадянської позиції. На основі традицій, звичаїв, обрядів українського народу прилучати учнів до скарбниць історії України. Виховувати любов до Батьківщини. Виховувати повагу та любов до державної мови. Формувати моральні якості особистості, культуру поведінки, виховувати бережне ставлення до природи. Сприяти тому, щоб зміст і форми колективної творчої діяльності та індивідуального впливу допомагали кожному з учнів знайти себе і реалізувати свої можливості та інтереси. Працювати над формуванням інтелекту і творчості учнів. Виховувати позитивне ставлення до навчання, до самоосвіти. Розвивати пізнавальну активність учнів. Спрямовувати виховну роботу на фізичний розвиток і зміцнення здоров’я учнів. Формувати навички санітарно-гігієнічної культури. Виховувати повагу до себе.

У 12-А класі за списком  21 учень: 13 хлопців  і 8 дівчат. Якість знань становить 95 %.  невстигаючі  відсутні.

3.      Всі діти з нормальним фізичним розвитком, без психічних відхилень, рухливі, життєрадісні, допитливі. Клас має середній рівень активності, хоча учні завжди приймають участь у класних та загальношкільних заходах.

4.      В цілому, виховна робота була багатогранною і різнобічною. Впроваджувались інтерактивні форми роботи. Велась за наступними напрямками: національно- патріотичне виховання; духовно - моральне виховання; інтелектуальний і естетично - культурний розвиток; спортивно- оздоровче виховання і розвиток; правове виховання; трудове виховання, екологічне виховання.

5.      Відповідно до даних напрямків, протягом року з класом проводились: брейн – ринги, бесіди, вікторини, години спілкування, дискусії, ігри, перегляд документальних фільмів, анкетування, тестування, трудові десанти : «Твоє здоров’я у твоїх руках», «Твій зовнішній вигляд», «Мотиви вибору професії і мотивація навчальної діяльності», «Україна і сім країн навколо», «Булінг серед школярів», «Ми за здоровий спосіб життя», «Родинні свята», «Ми проти наркотиків і тютюнопаління», «Історія українського письма», «Засвіти ліхтарик толерантності», «Будуємо рівноправні стосунки», «Ні синьому киту!», «Ми різні, ми рівні», «Права дитини в Україні», «Від культури особистості до культури нації». Активними учасниками  були Громова Ольга, Глушаков Сергій, Мулява Лідія, Павленко Людмила, Скора Вікторія, Сухоребрий Валентин, Хаткевич Сергій.

6.      Участь у класному і загальношкільному житті дали можливість побачити творчі здібності дітей, їх нахили, простежити систему взаємовідносин між собою і оточуючими.

7.      Як класний керівник, намагалася, якомога частіше контактувати з вчителями - предметниками, відслідковувати оцінки учнів з предметів . По ситуації проводила індивідуальні бесіди і відвідування уроків. Відвідала уроки своїх колег з метою: визначити рівень знань учнів, особливість сприйняття та засвоєння навчального матеріалу учнями різних вікових категорій, вміння учнів працювати як в групі так і самостійно.

8.      Усі навчальні результати з предметів відображала в " табелі успішності"   учнів  в кінці семестрів , року.  Доводила  до відома батьків неповнолітніх учнів підсумки успішності їх дітей. Особливу увагу приділяла роботі з учнями, які потребують постійного контролю ВШО, група ризику , діти сімей СЖО та пільгових категорій: Скора Вікторія, Скіданов Герман. Учні ростуть без мам. Проводила співбесіди, анкетування, диспути. Постійно наголошувала, що власне життя – це найдорожчий скарб. Спрямовувала свою діяльність на формування громадянської відповідальності, спираючись на компетентнісний підхід у вихованні особистості учня. Намагалася виховувати доброзичливість, самостійність, відповідальність, вміння працювати в команді.

9.      Відповідно до плану виховної роботи в класі щотижня проводилися класні години: «Україна на карті Європі», «Серце стареньке обігрійте добром», «Солдати безсмертя», «Енергозбереження і я», «Толерантність – шлях до порозуміння», «Вічна пам'ять героям-визволителям», «Професія солдата – захищати свою землю», «Мій рід, моя Батьківщина – це все моя країна», «Пам’ятай, ти нащадок героїв!», «Цінуй своє, українське», «Давайте поговоримо про ввічливість». При плануванні класних заходів підбирала цікаві форми проведення занять. Після кожного заходу підводили підсумки, використовуючи методику незакінченої пропозиції, учні висловлювали свою думку, пропонували шляхи вирішення виниклих проблем, завжди брали активну участь у підготовці та проведенні класних годин, оцінювали минулий захід.

10.  Робота з розвитку класного колективу спрямована в позитивне русло : •Налагоджена організованість, порядок і єднання учнів і класного керівника . •Спостерігається стійкість міжособистісних відносин, сприятливий мікроклімат.

11.  Разом з тим - таки залишаються ще невирішені проблеми і протиріччя . Ознаки, що вказують на наявність проблем. • Відсутність інтересу до навчання у частини учнів - успіхи в роботі класного керівника та вчителів - предметників з цими дітьми незначні. Методика уроків забезпечує активну пізнавальну діяльність учнів; але частина учнів не достатньо закріплює навчальний матеріал: є учні, які працюють; мають свої родини і дітей.

12.  Виходячи з цього, подальшими головними завданнями є: •1. Розвивати пізнавальний інтерес учнів, підтримувати інтерес до навчання; •2. Формувати патріотичну , громадянську, правову свідомість. •3. Виховувати позитивне ставлення до навчання, до самоосвіти. •4. Розвивати пізнавальну активність учнів. •5. Розвивати силу, спритність, вольові якості, дбайливе ставлення до природи; •6. Індивідуалізувати роботу з батьками, максимально спираючись на позитивні приклади в поведінці дітей; •7. Ширше залучати батьків для надання допомоги в організації культурно-масової , спортивної роботи , надання матеріально -технічної підтримки .  •8. Впровадження проектної діяльності.

Перший урок «Україна на карті Європи»

Диспут «Як проводити вільний час?»

Анкетування «Я і моє громадське доручення»

День Вишиванки

Виховна година "32 річниця Чорнобильської трагедії"

Тренінг «Засвіти ліхтарик толерантності»

Дискусія «Чи врівноважена ти особистість?»

День Незалежності України

Вікторина «Що? Де? Коли?»

Суботник "Чисте місто"

Евристична бесіда «Для чого необхідно вчитися?»

Вікторина «Що? Де? Коли?»

З ДНЕМ МАТЕРІ

Мама - це єдина людина, яка любить тебе щиро тільки за те, що ти є!

Шануйте і любіть своїх мам!

День матері в Україні

У календарі свят для мами визначений особливий день, який святкується в Україні у другу неділю травня. Офіційне державне свято День матері встановлене в 1999 році. Святкування стало популярною і доброю сімейною традицією.

У багатьох країнах світу відзначають День матері 13 травня. В Україні - цей день відзначається в другу неділю травня відповідно до Указу Президента України від 10 травня 1999 року № 489/99.

Історія свята така: у 1908 році молода американка Анна Джервіс з Філадельфії виступила з ініціативою вшановування матерів у пам’ять про свою матір, яка передчасно померла. Анна писала листи до державних установ, законодавчих органів, видатних осіб із пропозицією один день у році присвятити вшануванню матерів.

Її старання увінчалися успіхом - в 1910 році штат Вірджинія перший визнав День Матері як офіційне свято. Хоча по суті це - свято вічності: з покоління в покоління для кожного мама - найголовніша людина для своїх дітей.

Безумовно, День матері - це одне з самих зворушливих свят, тому що кожен з нас з дитинства і до своїх останніх днів несе в своїй душі єдиний і неповторний образ - образ своєї мами, яка все зрозуміє, простить, завжди пожаліє і буде самовіддано любити незважаючи ні на що.

Щастя й краса материнства в усі століття оспівувалися кращими художниками і поетами. І невипадково - від того, наскільки шанована в державі жінка, яка виховує дітей, можна визначити ступінь культури й благополуччя суспільства. Щасливі діти ростуть в дружній родині й під опікою щасливої матері.

В цей день ми від усієї душі вітаємо дорогих мам з їх святом. Хай світлом і добром відгукуються в душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість.

З 1 Травня!